Die Wirbelsäule (Bandscheibenvorfall)

4. Lernziel

Kognitive Lernziele

die Studierenden sollen
- die funktionelle Anatomie
- die Pathogenese
- die Häufigkeit
- die Symptome
- die verschiedenen diagnostischen Methoden und die Differenzialdiagnosen des Bandscheibenvorfalls
kennen.

Anwendungsbezogene Lernziele

die Studierenden sollen
- aus der Anamnese und klinischen Untersuchung Hinweise für das Vorliegen ?eines Bandscheibenvorfalls erheben können
- in der Lage sein, anhand der Befunde einen Diagnostik- und Therapieplan zu erstellen

Emotionale Lernziele

die Studierenden sollen
- Die Auswirkungen der Erkrankung, der Therapiemaßnahmen und der möglichen Komplikationen auf die zukünftige Lebenssituation der Patienten erkennen