Die Wirbelsäule (allgemein)

1. Lernziel

Kognitive Lernziele

die Studierenden sollen
- die Anatomie und die physiologischen Haltungsformen der Wirbelsäule
- pathologische und physiologische Alterungsveränderungen
- die Ätiologie von Rückenbeschwerden
- die Symptome
- die verschiedenen diagnostischen Methoden und die Differenzialdiagnosen der Wirbelsäulenveränderungen
kennen.

Anwendungsbezogene Lernziele

die Studierenden sollen
- aus der Anamnese und klinischen Untersuchung Hinweise für das Vorliegen -einer Wirbelsäulenerkrankung erheben können
- in der Lage sein, anhand der Befunde einen Diagnostik- und Therapieplan zu erstellen

Emotionale Lernziele

die Studierenden sollen
- Die Auswirkungen der Erkrankung, der Therapiemaßnahmen und der möglichen Komplikationen auf die zukünftige Lebenssituation der Patienten erkennen