Fraktur und Arthrose des oberen Sprunggelenks (OSG), Fraktur eines Mittelfußknochens

4. Lernziel

kognitive Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    die Klassifikation der OSG-Fraktur kennen
-    die konservative und operative Therapie bei OSG-Frakturen kennen und sie den jeweiligen Typen zuordnen können
-    die klinische Symptomatik bei OSG-Arthrose beschreiben können
-    Kenntnisse über die Ätiologie und die Behandlungsmöglichkeiten bei Arthrose des OSG besitzen
-    zwei unterschiedliche Ursachen einer Mittelfußfraktur kennen


anwendungsbezogene Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    eine entsprechende Anamnese erheben können
-    am Röntgenbild die Zeichen einer Fraktur des OSGs und eines Mittelfußknochens, sowie einer Arthrose des OSG erkennen und interpretieren können
-    einen Ablauf der Diagnostik und der Therapie sowie einen Nachbehandlungsplan bei beiden Krankheitsbildern erstellen können


emotionale Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    die Einschränkungen im Alltag eines Patienten mit OSG-Arthrose erfassen können