Exostosen und akzessorische Fußknochen

3. Lernziel

kognitive Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    den knöchernen Aufbau des Fußes und die Ansätze der für die Balancierung und die Statik notwendigen Muskeln und Bänder beschreiben können
-    die Formen des Fersensporns und die Haglundexostose beschreiben können
-    3 Lokalisationen benennen können, an denen akzessorische Fußknochen vorkommen
-    die Ätiologie und Symptomatik bei Exostosen im Fersenbereich kennen


anwendungsbezogene Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    eine gezielte palpatorische Untersuchung mit Aufsuchen der Lokalisationen der Exostosen und akzessorischen Fußknochen durchführen können
-    Möglichkeiten der Diagnostik und der Therapie darstellen können


emotionale Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    den hohen Stellenwert der Palpation erfassen
-    um den epidemiologischen Stellenwert dieser Krankheitsbilder wissen