Orthopädische Untersuchung des Fußes

1. Lernziel

kognitive Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    Kenntnis über Anatomie und Statik des Fußes aufweisen
-    die Bewegungsachsen des Fußes kennen und den jeweiligen gelenkigen Verbindungen zuordnen können
-    Leitsymptome verschiedener orthopädischer Erkrankungen des Fußes kennen
-    die Lokalisation von Verschwielungen und Druckstellen bei Fehlstellungen des Fußes kennen


anwendungsbezogene Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    eine entsprechende Anamnese bei Erkrankungen des Fußes erheben können
-    die Abfolge der Untersuchungen bestimmten Fragestellungen zuordnen und ihre Wertigkeit beschreiben können
-    bei der Inspektion des Fußes wesentliche Merkmale wie Fußformen, Fehlstellungen, Verschwielungen, Druckstellen erkennen und Krankheitsbildern zuordnen können
-    eine Untersuchung und Befundung des Fußes einschließlich der Neutral-Null-Methode durchführen können

emotionale Lernziele (Reihenfolge keinerlei Wichtung)

die Studierenden sollen:

-    den hohen Stellenwert der Inspektion erfassen
-    den Algorithmus des diagnostische Ablaufs bis zur endgültigen Diagnosestellung aufstellen können